III. Организационный раздел
3. План внеурочной деятельности.
Под внеурочной деятельностью следует понимать образовательную деятельность,
направленную на достижение планируемых результатов освоения основной
образовательной программы (личностных, метапредметных и предметных),
осуществляемую в формах, отличных от урочной.
Внеурочная деятельность является неотъемлемой и обязательной частью
основной образовательной программы.
Назначение плана внеурочной деятельности - психолого-педагогическое
сопровождение обучающихся с учетом успешности их обучения, уровня
социальной адаптации и развития, индивидуальных способностей и
познавательных интересов.
Основными задачами организации внеурочной деятельности являются:
поддержка учебной деятельности обучающихся в достижении планируемых
результатов освоения программы основного общего образования;
совершенствование навыков общения со сверстниками и коммуникативных
умений в разновозрастной школьной среде;
формирование навыков организации своей жизнедеятельности с учетом
правил безопасного образа жизни;
повышение общей культуры обучающихся, углубление их интереса к
познавательной и проектно-исследовательской деятельности с учетом возрастных
и индивидуальных особенностей участников;
развитие навыков совместной деятельности со сверстниками, становление
качеств, обеспечивающих успешность участия в коллективном труде: умение
договариваться,
подчиняться,
руководить,
проявлять
инициативу,
ответственность;
становление умений командной работы;
поддержка детских объединений, формирование умений ученического
самоуправления;
формирование культуры поведения в информационной среде.
Направления внеурочной деятельности и их содержательное наполнение
являются для образовательной организации общими ориентирами. При отборе
направлений
внеурочной
деятельности
образовательная
организация
ориентируется, прежде всего, на свои особенности функционирования,
психолого-педагогические характеристики обучающихся, их потребности,
интересы и уровни успешности обучения.
Общий объём внеурочной деятельности не должен превышать 10 часов в
неделю.
План внеурочной деятельности МБОУ «Ординская СОШ» является частью
организационного раздела АООП ООО и представляет собой описание целостной
системы функционирования образовательной организации в сфере внеурочной
деятельности и включает:
план организации деятельности ученических сообществ (групп
обучающихся), в том числе ученических классов, разновозрастных объединений
по интересам, клубов; юношеских общественных объединений, организаций (в
том числе и в рамках «Российского движения школьников»);
план реализации курсов внеурочной деятельности по выбору обучающихся
(предметные кружки, факультативы, ученические научные общества, школьные
олимпиады по предметам программы среднего общего образования).
Один час в неделю отведен на внеурочное занятие «Разговоры о важном».
Внеурочные занятия «Разговоры о важном» направлены на развитие ценностного
отношения обучающихся к своей родине - России, населяющим ее людям, ее
уникальной истории, богатой природе и великой культуре. Внеурочные занятия
«Разговоры о важном должны быть направлены на формирование
соответствующей внутренней позиции личности обучающегося, необходимой ему
для конструктивного и ответственного поведения в обществе.
Основной формат внеурочных занятий «Разговоры о важном» - разговор и
(или) беседа с обучающимися. Основные темы занятий связаны с важнейшими
аспектами жизни человека в современной России: знанием родной истории и
пониманием сложностей современного мира, техническим прогрессом и
сохранением природы, ориентацией в мировой художественной культуре и
повседневной культуре поведения, доброжелательным отношением к
окружающим и ответственным отношением к собственным поступкам.
Направления и цели внеурочной деятельности.
Внеурочная деятельность по учебным предметам образовательной программы
направлена на физическое развитие обучающегося, углубление знаний об
организации жизни и деятельности с учетом соблюдения правил здорового
безопасного образа жизни.
Внеурочная деятельность по формированию функциональной грамотности
(читательской, математической, естественнонаучной, финансовой) обучающихся
(интегрированные курсы, метапредметные кружки, факультативы, научные
сообщества, в том числе направленные на реализацию проектной и
исследовательской деятельности);
Внеурочная деятельность по развитию личности, ее способностей,
удовлетворения образовательных потребностей и интересов, самореализации
обучающихся, в том числе одаренных, через организацию социальных практик (в
том числе волонтёрство), включая общественно полезную деятельность,
профессиональные пробы, развитие глобальных компетенций, формирование
предпринимательских навыков, практическую подготовку, использование
возможностей организаций дополнительного образования, профессиональных
образовательных организаций и социальных партнеров в профессиональнопроизводственном окружении;
Внеурочная
деятельность,
направленная
на
реализацию
комплекса
воспитательных мероприятий на уровне образовательной организации, класса,
занятия, в том числе в творческих объединениях по интересам, культурные и
социальные практики с учетом историко-культурной и этнической специфики
региона, потребностей обучающихся, родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся;
Внеурочная деятельность по организации деятельности ученических сообществ
(подростковых коллективов), в том числе ученических классов, разновозрастных
объединений по интересам, клубов; детских, подростковых и юношеских
общественных объединений, организаций и других;
Внеурочную деятельность, направленная на организационное обеспечение
учебной деятельности (организационные собрания, взаимодействие с родителями
по обеспечению успешной реализации образовательной программы и другие);
Внеурочная деятельность, направленная на организацию педагогической
поддержки обучающихся (проектирование индивидуальных образовательных
маршрутов, работа тьюторов, педагогов-психологов);
Внеурочная деятельность, направленная на обеспечение благополучия
обучающихся в пространстве общеобразовательной организации (безопасности
жизни и здоровья обучающихся, безопасных межличностных отношений в
учебных группах, профилактики неуспеваемости, профилактики различных
рисков, возникающих в процессе взаимодействия обучающегося с окружающей
средой, социальной защиты обучающихся).
Возможными формами организации внеурочной деятельности могут быть
следующие:
учебные курсы и факультативы;
художественные, музыкальные и спортивные студии;
соревновательные мероприятия, дискуссионные клубы, секции, экскурсии,
мини-исследования;
общественно полезные практики и другие.
К участию во внеурочной деятельности могут привлекаться организации и
учреждения дополнительного образования, культуры и спорта. В этом случае
внеурочная деятельность может проходить не только в помещении
образовательной организации, но и на территории другого учреждения
(организации), участвующего во внеурочной деятельности (спортивный комплекс,
музей, театр и другие).
При организации внеурочной деятельности непосредственно в образовательной
организации могут принимать участие все педагогические работники данной
организации (учителя- предметники, социальные педагоги, педагоги-психологи,
учителя-дефектологи, логопед, воспитатели, библиотекарь, педагоги До и другие).
Внеурочная деятельность тесно связана с дополнительным образованием детей в
части создания условий для развития творческих интересов детей, включения их в
художественную, техническую, спортивную и другую деятельность. Объединение
усилий внеурочной деятельности и дополнительного образования строится на
использовании единых форм организации.
Основные направления внеурочной деятельности.
Ценностное развитие
«Разговоры о важном». Форма организации: курс.
Цель: формирование соответствующей внутренней позиции личности
обучающегося, необходимой ему для конструктивного и ответственного
поведения в обществе.
«Час здоровья». Форма организации: курс.
Цель: формирование представлений обучающихся о здоровом образе жизни,
развитие физической активности и двигательных навыков.
Деятельность
по
формированию
функциональной
грамотности
(читательской, математической, естественно- научной, финансовой)
«Я и закон», «Пространственное многообразие России», «Практикум
задач по химии», «Военные учебные сборы».
Форма организации: занятие, отработка практических навыков
Цель: для углубления и расширение знаний по учебным предметам.
Деятельность по формированию функциональной грамотности (читательской,
математической, естественно- научной, финансовой)
Форма организации: курс.
Цель:
совершенствование
функциональной
естественно-научной
грамотности, культуры общения; развитие способности работать в команде.
43.15.4. Деятельность по развитию личности, ее способностей,
удовлетворения
образовательных
потребностей
и
интересов,
самореализации обучающихся
«Россия – мои горизонты», «Правоведы»
Цель: способствование самоопределению обучающихся в выборе
профессии, профориентационная деятельность.
Деятельность, направленная на организацию педагогической поддержки
обучающихся.
«Час общения с психологом»
Форма организации: беседа
Цель: формирование коммуникативных навыков
Деятельность, направленная на обеспечение благополучия обучающихся в
пространстве общеобразовательной школы
Отряд профилактики правонарушений.
Форма организации: курс, акции, мероприятия.
Цель: совершенствование профилактической работы по предотвращению
правонарушений
среди
обучающихся,
развитие
детских
инициатив,
ответственности.
Деятельность по организации обеспечения учебной деятельности
Отряд «ЮИД», Юнармейский час, программа «Я-ты-он-она-вместе
целая страна», «Поэтический клуб», «Обучение служением. Первые»,
«Волонтерский отряд»
Внеурочная деятельность, направленная на комплекс воспитательных
мероприятий
Танцевальная студия «В мире танца», кружок «Театральный
балаганчик». Форма организации: социальные пробы, кружок.
На обеспечение благополучия обучающегося еженедельно1 час в рамках «Россия
– мои горизонты».
По организации ученических сообществ организован отряд ЮИД и проводится
Юнармейский час.
В каникулы организуются поездки в организации профессионального образования. В
каникулярное время (осенние, зимние, весенние каникулы) предусматривается реализация
задач активного отдыха, оздоровления обучающихся, поддержка инициатив обучающихся, в
том числе выезды на природу, туристские походы, поездки по территории России, организация
«зрительского марафона» (коллективное посещение кинопоказов, театральных спектаклей,
концертов, просмотр видеофильмов, посещение выставок, художественных музеев с
обязательным коллективным обсуждением).
План внеурочной деятельности основного общего образования.
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ (АООП ООО), план внеурочной деятельности на 2026/27 учебный год
Направления внеурочной
деятельности
Информационнопросветительские занятия
патриотической,
нравственной и
экологической
направленности
Внеурочные занятия по
развитию личности, ее
способностей,
удовлетворения
образовательных
потребностей и интересов
Наименование программы
курса внеурочной
деятельности
Форма
организации
Часть
инвариати
вная/вариа
тивная
час общения
5а
5б
5в
5г
6а
6б
6в
И
1
1
1
1
1
1
1
разговор или
беседа
И
1
1
1
1
1
1
1
занятие
В
Внеурочная деятельность,
направленная на
удовлетворение
профориентационных
потребностей и интересов,
самореализации
обучающихся
Внеурочная деятельность,
направленная на
реализацию комплекса
воспитательных
мероприятий на уровне
образовательной
организации, класса
Внеурочные занятия по
организации ученических
сообществ
7а
7б
7в
7г
8а
8б
8в
9а
9б
9в
9г
Всего
часов
Моя семья
Разговоры о важном
Час здоровья
Я и закон
Военные учебные сборы
занятие
сборы
Практикум задач по химии
Внеурочные занятия по
формированию
функциональной
грамотности (читательской,
математической,
естественно- научной,
финансовой)
Количество часов в неделю
7
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
В
0,
5
И
0,
5
1
1
1
1
1
0,
5
0,
5
0,
5
0,
5
18
6
0,
5
2
1,5
В
1
занятие
спецкурс
И
В
1
1
1
1
4
0,
5
0,
5
0,
5
0,
5
2
спецкурс
И
спецкурс
И
спецкурс
И
Читательская грамотность
Математическая
грамотность
спецкурс
И
В
Правоведы
"Россия-мои горизонты"
профориентацио
нные занятия
профориентацио
нные занятия
Мероприятия в рамках
программы "Воспитание"
образовательное
событие
В
Пространственное
многообразие России
Основы естественнонаучной грамотности
Функциональная
грамотность
0,
5
0,
5
0,
5
1
0,
5
2
0,
5
Финансовая грамотность
0,
5
0,
5
0,
5
0,
5
0,
5
0,
5
3,5
0,
5
0,
5
0,
5
1,5
0,
5
0,
5
0,
5
0,
5
1
2
1
И
Спортивно-массовые
мероприятия
соревнование
"ЮИД"
объединение
В
"Я-ты-он-она - вместе целая
страна"
объединение
И
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
14
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1,
5
0,
5
0,
5
0,
5
0,
5
0,
5
0,
5
15,5
0,
5
0,
5
0,
5
0,
5
0,
5
0,
5
0,
5
0,
5
0,
5
0,
5
0,
5
0,
5
0,
5
0,
5
0,
5
0,
5
0,
5
0,
5
9
В
1
1
1
1
1
1
2
4
Юнармейский час
"Обучение служением.
Первые"
Поэтический клуб
Волонтерский отряд
"ДОБРОлюбы"
Внеурочная деятельность,
направленная на
организацию
педагогической поддержки
обучающихся
Внеурочная деятельность,
направленная на
обеспечение благополучия
обучающихся в
пространстве
общеобразовательной
школы
объединение
И
занятие
И
занятиепрактикум
акции
В
1
1
1
1
1
5
1
1
1
1
2
0,5
2,5
В
1
1
2
В
Час общения с психологом
час общения
1
1
2
1
1
6
1
1
1
1
1
5
В
Отряд профилактики
правонарушений
ИТОГО недельная нагрузка
акции, встречи
Объем внеурочной деятельности за год
10
34
0
Общий объем внеурочной деятельности
6120
10
34
0
10
34
0
10
34
0
10
34
0
10
34
0
10
34
0
10
34
0
10
34
0
10
34
0
10
34
0
10
34
0
10
34
0
10
34
0
10
34
0
10
34
0
10
34
0
10
34
0
118,5
6120
Филиал Шляпниковская ООШ
Направления внеурочной деятельности
Наименование
программы курса
внеурочной
деятельности
Моя семья
Информационно-просветительские занятия
патриотической, нравственной и
экологической направленности
Деятельность по развитию личности, ее
способностей, удовлетворения
образовательных потребностей и интересов
"Разговоры о важном"
"Час здоровья"
Объем внеурочной деятельности
(кол-во часов в неделю)
Формы
организации
Часть
инвариативная/
вариативная
час общения
час общения
И
занятие
5
6
7
0,5
0,5
1
1
8
Всего
часов
9
1
1
4
В
0,5
0,5
занятие
спецкурс
В
В
0,5
0,5
1
1
Функциональная
грамотность
Финансовая
грамотность
спецкурс
И
спецкурс
И
Математическая
грамотность
спецкурс
И
Деятельность, направленная на
удовлетворение профориентационных
потребностей и интересов, самореализации
обучающихся
Программа «Россиямои горизонты"
занятиепрактикум
Деятельность, направленная на реализацию
комплекса воспитательных мероприятий на
уровне образовательной организации, класса
Мероприятия в рамках
программы
"Воспитание"
Спортивно-массовые
мероприятия
образовательн
ое событие
В
соревнование
В
Художественное слово
театральная
студия
кружок
И
занятие
И
сборы
И
Деятельность по формированию
функциональной грамотности (читательской,
математической, естественно- научной,
финансовой)
Деятельность по организации ученических
сообществ
"Работа с текстами
разных жанров"
Естественно-научная
грамотность
От этюда до спектакля
Юнармейский час
Военные учебные
сборы
1
0
0,5
0,5
1,5
0,5
1
1
И
1
1
1
3
0,5
0,5
0,5
0,5
2
0,5
0,5
0,5
0,5
2
В
1
1
1
0,5
1
0,5
2
1
0,5
0,5
Обучение служением.
Первые
занятие
В мире танца
танцевальная
студия
акции
Волонтерскиее отряды
И
1
1
В
1
В
1
1
2
2
3
В
Деятельность, направленная на организацию
педагогической поддержки обучающихся
Час общения с
психологом
час общения
Деятельность, направленная на обеспечение
благополучия обучающихся в пространстве
общеобразовательной школы
Отряд профилактики
правонарушений
акции,
встречи
1
1
1
1
4
0,5
0,5
1
1
3
Недельный объем внеурочной деятельности
10
10
0
9,5
10
33
Объем внеурочной деятельности за год
340
340
0
323
340
1343
В
