26 января 2026г. на базе МБОУ «Ординская СОШ» успешно прошла работа стажировочной площадки по актуальной теме: «Интеграция основного и дополнительного образования в рамках предметной области «Технология» с использованием оборудования центра образования «Точка роста». Ключевым событием стал семинар-практикум, посвященный одному из самых перспективных и востребованных модулей – «Компьютерная графика. Черчение».

В условиях реализации обновленных ФГОС и Федеральной рабочей программы (ФРП) предметная область «Труд (технология)» делает серьезный акцент на цифровые компетенции и инженерное мышление. Семинар стал открытой профессиональной площадкой для обмена лучшими практиками и демонстрации того, как современное оборудование «Точки роста» превращает изучение черчения и графики в увлекательный и эффективный процесс.

Программа семинара была насыщенной и практически ориентированной. Методический опыт: от теории к практике.

Педагог А.Ф. Меньшикова представила коллегам систематизированный опыт реализации модуля «Компьютерная графика. Черчение». В своем выступлении она детально раскрыла: содержание модуля, адаптированное к требованиям обновленных  ФГОС и ФРП; педагогические технологии, наиболее эффективные для формирования инженерно-графических компетенций у школьников. Представила авторские методические разработки заданий для обучающихся, которые позволяют выстроить образовательную траекторию от простого к сложному,  обеспечивая прочное усвоение материала. Ответы на поступившие вопросы позволили углубиться в методические нюансы и обсудить приемы мотивации учащихся к изучению данного модуля.

 Открытый урок: живой процесс обучения.

Учитель Е.Ю. Скробогатова провела открытый урок в 8 классе на тему «Виды компьютерной графики. Изучение интерфейса программы «Компас-3D». Участники семинара смогли не только наблюдать за работой педагога и учеников, но и оценить, как школьники активно осваивают профессиональный инструмент. После урока состоялся его детальный самоанализ, где Екатерина Юрьевна обозначила поставленные цели, прокомментировала методы работы и рефлексировала над достигнутыми результатами.  – все ребята с заданием справились.

Мастер-класс: погружение в цифровое проектирование.

Практическую часть семинара блестяще провел Е. А. Сергеев. Его мастер-класс «Использование программы КОМПАС 3D при реализации модуля «Компьютерная графика. Черчение» был нацелен на непосредственное вовлечение коллег. Участники на собственном опыте изучили ключевые функции мощного САПР,

отработали приемы создания простейших 3D-моделей и чертежей, что особенно важно для понимания возможностей, которые открываются перед учениками.

Итоги и перспективы: профессиональный диалог на «Круглом столе».

Завершающим и важнейшим этапом семинара-практикума стало проведение «Круглого стола». В неформальной, но предметной атмосфере участники: обменялись впечатлениями от увиденных мероприятий; обсудили методические находки и возможные трудности внедрения модуля «Компьютерная графика»; эффективные пути интеграции основного урока труда (технологии) с программами дополнительного образования в рамках работы «Точки роста». А также наметили формы дальнейшего сетевого взаимодействия между педагогами округов и районов для совершенствования преподавания технологических  дисциплин. Всего в мероприятии приняли участие 39 педагогов из 6 муниципалитетов  Пермского края.

Выводы: семинар-практикум в Ординской СОШ наглядно доказал, что «Точка роста» – это не просто поставка современного оборудования, а действенный инструмент для кардинального обновления содержания и методов обучения. Модуль «Компьютерная графика», реализуемый через такие профессиональные среды, как «Компас-3D», становится мостом между школьной программой и реальными требованиями цифровой экономики, формируя у учащихся критически важные навыки пространственного мышления, проектной культуры и работы с высокотехнологичным ПО.

Организаторы и выступающие создали содержательное событие, которое стало значимым вкладом в развитие кадрового потенциала технологического образования  присутствующих  территорий.